Straling en kinderen: waarom kinderen extra kwetsbaar zijn en wat je kunt doen

We moeten zuinig zijn op onze kinderen en kleinkinderen. Dat klinkt als een open deur, maar als het om straling gaat doen we precies het tegenovergestelde: we zetten wifi in elk klaslokaal, geven een kind van acht een smartphone, plaatsen zendmasten naast schoolpleinen en leggen de babyfoon naast het wiegje. Terwijl de wetenschap al twintig jaar zegt dat kinderen géén kleine volwassenen zijn.

In dit stuk zet ik op een rij wat er bekend is: waarom kinderen meer straling opnemen, wat dat doet met het deel van de hersenen waarmee ze leren, wat andere landen daarmee doen, wat een voormalig radarexpert van de Royal Navy erover zegt, en wat je zelf kunt doen, thuis en op school. Met de studies erbij, zodat je het niet van mij hoeft aan te nemen.

Waarom kinderen gevoeliger zijn voor straling dan volwassenen

Op de foto hierboven zie je hoe ver de straling van een (oud!) mobieltje doordringt in het hersengebied. Links een kind van 5 jaar, in het midden een kind van 10, rechts een volwassene. Het beeld komt uit het werk van Om Gandhi, hoogleraar elektrotechniek aan de University of Utah, die als eerste liet zien dat de standaard-testpop waarmee telefoons worden gekeurd (een grote volwassen man) de blootstelling van kinderen fors onderschat.

Een dunnere schedel en meer water in het weefsel

De reden is simpel: de schedel van een kind is dunner, het hersenweefsel bevat meer water en geleidt daardoor beter, en het hoofd is kleiner, waardoor dezelfde straling relatief dieper komt. Bij een baby is de schedel op sommige plekken nog helemaal niet gesloten.

Dit is geen mening, dit is gemeten en gemodelleerd:

– Gandhi e.a., Electromagnetic Biology and Medicine (2012): de gangbare keuringsnormen onderschatten de opgenomen straling bij kinderen; het hersenweefsel van een kind absorbeert ongeveer twee keer zoveel als dat van een volwassene.
– Christ e.a., Physics in Medicine and Biology (2010): het beenmerg in de schedel van kinderen neemt tot tien keer meer straling op dan dat van volwassenen, en de hippocampus en de ogen ook meer.
– Morgan, Kesari en Davis, Journal of Microscopy and Ultrastructure (2014): overzichtsartikel "Why children absorb more microwave radiation than adults" – met als conclusie dat de huidige normen niet op kinderen zijn afgestemd.

Daar komt bij dat kinderen neurologisch nog volop in ontwikkeling zijn. Wat je bij een volwassene "een beetje minder concentratie" noemt, is bij een kind een verstoring van een systeem dat nog gebouwd wordt. En ze hebben een heel leven blootstelling voor de boeg: een kind van vijf dat nu begint, heeft op zijn veertigste 35 jaar straling achter de rug. Daar is nooit een langetermijnonderzoek naar gedaan, simpelweg omdat die generatie nog niet bestaat.

Wat straling doet met de hippocampus, en dus met leren

Wederom werd ik geconfronteerd met een bericht dat de leerprestaties in Duitsland dalen. En als je dan in Nederland een klein online onderzoekje doet, is het hier niet beter gesteld. Dit terwijl er letterlijk miljarden euro's worden uitgegeven aan invoering van wifi en digiborden. De hoeveelheid straling op school neemt hand over hand toe!

Men rolt over elkaar heen om de oorzaken en de oplossingen aan te dragen. Alles kost geld en iedereen weet een oplossing. Maar ik hoor geen mens over het feit dat er een parallel te trekken is met de invoer van wifi op scholen en de achteruitgang van de leerprestaties. Kennelijk ligt er een omgekeerd evenredige relatie. Vreemd? Tuurlijk niet.

Wat doet de hippocampus en waarom is die juist voor schoolgaande kinderen zo belangrijk?

De hippocampus helpt schoolkinderen nieuwe feiten en ervaringen te onthouden, ruimtelijke oriëntatie te ontwikkelen en leerprocessen te consolideren voor betere schoolprestaties. De hippocampus is dus het orgaan waarmee nieuwe leerstof wordt opgenomen; wat straling daarmee doet bij volwassenen beschrijf ik in burn-out of stralingsklachten? En volgens Christ (hierboven) is het precies een van de gebieden die bij kinderen méér straling opneemt.

Wat doet straling met de hippocampus?

Op mijn site houd ik zoveel mogelijk het werk bij van Joel M. Moskowitz, Ph.D. van de University of California, Berkeley, die maandelijks de nieuw verschenen studies over de gevolgen van EMF verzamelt (zie Wetenschap over straling). In die documenten vond ik zo snel even honderd studies die zich richten op de hippocampus. Drie ervan:

– PubMed 33259237: ratten blootgesteld aan 2,1 GHz (een 3G/4G-frequentie) vertoonden significante prestatieverslechtering in twee gedragstaken en lagere hippocampale niveaus van AChE, ChAT en VAChT, de stoffen die het geheugensysteem aansturen. Dosisafhankelijk, al na korte blootstelling.
– PubMed 33035560: langdurige blootstelling aan 900, 1800 en 2450 MHz (gsm, 4G, wifi) induceert epigenetische veranderingen in de hippocampus: afname van DNA-methylering, toename van histonmethylering, sterker bij hogere frequenties en langere blootstelling (2 uur per dag, 6 maanden).
– PubMed 33081559: straling van mobiele telefoons verstoort de balans van apoptotische genen in de hippocampus van muizen, dus de regulatie van celsterfte in precies het hersengebied dat voor geheugen en leren essentieel is.

En bij kinderen zelf?

Dierstudies zijn één ding. Maar het is ook bij jongeren gemeten. Het Zwitserse Tropen- en Volksgezondheidsinstituut volgde bijna 700 scholieren van 12 tot 17 jaar een jaar lang (HERMES-cohort). Foerster e.a., Environmental Health Perspectives (2018): een hogere stralingsdosis op de hersenen door mobiel bellen ging samen met een slechter figuraal geheugen, en het effect was het sterkst bij jongeren die de telefoon aan de rechterkant van het hoofd hielden, de kant waar dat geheugen zit. Dat is precies het patroon dat je verwacht als de straling de oorzaak is.

En het begint al vóór de geboorte. Divan e.a. volgden in Denemarken ruim 13.000 kinderen (Epidemiology, 2008) en herhaalden het bij nog eens 28.000 (Journal of Epidemiology and Community Health, 2012): kinderen van moeders die tijdens de zwangerschap veel mobiel belden, hadden op hun zevende significant vaker gedragsproblemen, vooral hyperactiviteit en emotionele problemen. Het risico was het hoogst bij kinderen die zowel voor als na de geboorte werden blootgesteld.

Straling heeft dus wel degelijk invloed op de leerprestaties. Honderd studies die relaties aantonen. Hoe komt het RIVM erbij dat er onvoldoende bewijs is? Lees ook hoe die normen tot stand komen.

Wifi op scholen: in Frankrijk verboden, in Nederland heel gewoon

Soms verbaas ik me over het ziende blind zijn van de Nederlandse instanties. Nederland hanteert de ICNIRP-norm, een norm die alleen naar opwarming kijkt. Alsof er geen 5G Appeal is: honderden artsen en wetenschappers die zich jaren geleden al zorgelijk uitspraken over de gevolgen van de straling om ons heen. Andere landen doen het anders:

– Frankrijk: de Loi Abeille (wet van 9 februari 2015) verbiedt wifi in ruimtes voor kinderen onder de drie jaar (crèches, kinderopvang) en verplicht basisscholen de wifi uit te schakelen wanneer die niet voor de les gebruikt wordt. Elke nieuwe zendmast bij een school moet aan de gemeente worden gemeld.
– Raad van Europa: Resolutie 1815 (27 mei 2011) roept de 47 lidstaten op om "voor kinderen in het algemeen, en in het bijzonder in scholen en klaslokalen, de voorkeur te geven aan bekabelde internetverbindingen en het gebruik van mobiele telefoons door scholieren op het schoolterrein strikt te reguleren". Nederland is lid. Nederland doet er niets mee.
– Verenigd Koninkrijk: al in 2000 adviseerde Sir William Stewart in het Stewart Report (de officiële Britse expertgroep) dat de bundel met de grootste intensiteit van een zendmast niet op een schoolterrein of schoolgebouw mag vallen zonder instemming van school en ouders, en dat kinderen mobiele telefoons zo min mogelijk moeten gebruiken. Uit voorzorg, juist omdat de langetermijngevolgen onbekend zijn.
– Duitsland: wifi in scholen wordt door de overheid afgeraden ten gunste van bekabelde verbindingen; in Duitstalige landen werken inmiddels ook scholen met Memon.

Bent u, als ouder, ooit gevraagd wat u ervan vindt? Bent u überhaupt bewust van de gevaren? Protesteer bij de basisschool van je kinderen. Maak het aanhangig. Laat je horen. Wil je wat meer expertise, vraag mij een presentatie te geven ter ondersteuning.

Barrie Trower: "Kinderen zijn geen kleine volwassenen"

Barrie Trower is natuurkundige en werkte tijdens de Koude Oorlog als microgolfwapen-expert voor de Royal Navy. Hij was betrokken bij het inzetten van straling als wapen, onder meer tegen demonstranten bij Greenham Common en in het Noord-Ierse conflict. Hij weet dus uit de eerste hand wat frequenties met een mens doen; dat was zijn werk. In zijn eigen woorden (Global News, 2010):

"Toen ik besefte dat dezelfde frequenties en vermogens die wij als wapen gebruikten, nu als wifi in scholen worden ingezet, ben ik uit mijn pensioen gekomen om de wereld rond te reizen, gratis, en uit te leggen wat het probleem gaat worden."

"Kinderen zijn geen kleine volwassenen, het zijn onderontwikkelde volwassenen. Daarom zijn de symptomen anders."

"Laagvermogen microgolven kunnen de eierstokken van meisjes beschadigen. Als je het DNA beschadigt, kan het kind dat later uit dat meisje geboren wordt een genetische afwijking hebben. En dat kan generaties doorgaan. Je riskeert niet alleen de gezondheid van je kinderen nu, je riskeert de toekomstige generaties van je land."

"Ouders zouden van de school een document moeten krijgen waarin die de volledige juridische verantwoordelijkheid neemt voor schade door wifi. Als de school dat niet wil geven, is de eerste vraag: waarom niet?"

Zijn punten op een rij, uit zijn lezingen en zijn rapport Wi-Fi: a Thalidomide in the Making (2013):

– Het immuunsysteem van een kind is niet af, de schedel is dunner, de botten zachter, en door hun lengte werken ze bij bepaalde golflengtes als antenne: ze absorberen tot 60% meer.
– Voor medicijnen bestaan kinderdoseringen. Voor microgolfstraling bestaat nergens ter wereld een gepubliceerde veilige dosis voor kinderen.
– Meisjes worden geboren met al hun eicellen (zo'n 400.000). Schade aan het DNA daarin, vooral mitochondriaal DNA, wordt niet hersteld en gaat over op dochters en kleindochters.
– "Zelfs lagere doses zijn soms gevaarlijker dan hoge, ze zijn effectiever en brengen meer schade toe."
– En de uitspraak waar het om ging: "Iedereen die wifi plaatst op scholen zou levenslang moeten krijgen. Men heeft zich niet verdiept in de langetermijngevolgen en hoort niet langer vrij rond te lopen op deze planeet." Fors. Maar hij weet waar hij over praat.

Wil je Trowers claims toetsen: zijn generatie-argument sluit aan bij Divan (gedragsproblemen na blootstelling in de baarmoeder, hierboven) en bij de NTP- en Ramazzini-studies, waarin ook bij nakomelingen van blootgestelde ratten effecten werden gevonden.

Uit de praktijk: zendmasten naast het schoolplein

IJsselmuiden: 1.010.000 µW/m² op 50 meter van basisschool De IJsselster

Ik schrok best wel. Toen ik IJsselmuiden inreed op weg naar een afspraak zag ik deze jongeman staan, veel te laag, in een woonwijk. Door de lage plaatsing is de belasting vaak een stuk hoger als je op de tweede etage van je woning komt. Maar het werd nog erger: op 50 meter afstand staat basisschool De IJsselster, met de speelplaats aan de zijde van deze zendmast.

Ik had de Safe & Sound-meter toevallig bij me en deed meteen een 4-puntsmeting voor EMFkaart.nl. De hoogste waarde die ik registreerde was 1.010.000 µW/m². Ter vergelijking: de bouwbiologische richtlijn SBM-2015 noemt voor een slaapplek alles boven 1.000 µW/m² "extreem afwijkend". Dit is duizend keer dat.

Apeldoorn: 105.000 watt over het schoolplein van De Zonnewende

In Apeldoorn zag ik een KPN-zendmast met 5G op een gebouw waar "Kinderopvang Fris" gevestigd is. Sorry, maar zo fris vind ik dat niet. Hij zendt één 2G-frequentie, vijf 4G-frequenties en drie 5G-frequenties uit, bij elkaar goed voor een mogelijk zendvermogen van 100.000 watt op 50 meter afstand. Aan de andere kant van het spoor ligt basisschool De Zonnewende aan de Ravelijn, met het schoolplein in het zicht van de mast, ingeklemd tussen die mast en het grootste winkelplein van Apeldoorn. De mast heeft zijn volle vermogen wellicht nodig om aan de vraag te voldoen.

Gemeente Apeldoorn: kent u de Stewart-aanbeveling? Weten de ouders van deze school dat hun kinderen op het plein worden belast met negen frequenties, waaronder drie keer 5G, met in totaal 105.000 watt? Hoe gaat het met de kinderen op die school? Hoe gaat het met de leerprestaties?

Door de kop-in-het-zandpolitiek van de Gezondheidsraad, en daarmee de GGD en alle andere instanties, is er veel leed en worden er veel (jonge) kinderen onnodig ziek. Meet het zelf na: met een Safe & Sound Pro II zie je binnen een minuut wat er op jouw schoolplein binnenkomt. Zelf leren meten is simpeler dan je denkt.

Zoveel ziektes en vermoeidheid bij de jeugd… dat is geen toeval. Bescherm je gezin.

Wat kun je zelf doen? Niet alleen van je af wijzen

Ik heb al veel geschreven en probeer bewustzijn te kweken, zeker richting de overheid. Maar laten we ook eens naar onszelf kijken. Onze kinderen zitten niet 24/7 op school. Wat doe je thuis?

Thuis

– Wifi 's nachts uit. Tijdklok op de router, helemaal van de stroom. Dit is ook wat de Europese artsenvereniging EUROPAEM adviseert in haar richtlijn (2016).
– Geen DECT-babyfoon en geen DECT-telefoon. De baby ligt er de hele nacht naast; zie het verhaal van het meisje uit Scharwoude in Wat doet wifi-straling met je?
– Mobieltjes 's nachts in vliegtuigmodus, en niet in de slaapkamer. Ook in de auto: een telefoon in een rijdende auto zoekt continu op vol vermogen naar masten.
– Geen laptop of tablet op schoot, zeker niet bij zwangerschap en kleine kinderen. Bekabeld waar het kan.
– Geen AirPods of andere Bluetooth-oortjes voor kinderen. Dat is straling dwars door het hoofd; zie wat een hoogleraar volksgezondheid daarover zegt.
– Een stralingsarme slaapkamer voor je kinderen. Dat is waar ze herstellen en groeien. Meet het, of laat het meten.
– En de plek van het wiegje: vroeger liet men daar een wichelroedeloper voor komen. Aardstralen zijn geen hoofdthema van dit stuk, maar bij een baby die slecht slaapt is het wel iets om uit te sluiten; zie aardstralen en wichelroedes.

Op school

– Vraag de directie of de wifi buiten lestijd uit kan, zoals in Frankrijk wettelijk verplicht is.
– Vraag om bekabelde verbindingen voor de digiborden en vaste computers (Resolutie 1815).
– Vraag, met Trower, om een schriftelijke verklaring dat de school de verantwoordelijkheid neemt voor eventuele schade door wifi.
– Staat er een zendmast binnen 100 meter: vraag de gemeente of de school en de ouders zijn geraadpleegd (Stewart-aanbeveling) en meet het plein.

!!! We weten niet wat de gevolgen zijn op lange termijn. Dat is geen reden om af te wachten, dat is de reden om voorzichtig te zijn. !!!

Verbeter de wereld, begin bij jezelf

Zo enorm veel bewijs dat het schadelijk is. De blinde vlek is net zo groot. Memon heeft veel troeven om hier stappen te maken zonder dat je hoeft in te leveren op moderne technieken:

👉 Peer-reviewed werkzaam
👉 Dubbelblind aangetoond (Sigmund Freud Universiteit, Wenen)
👉 Ondersteund door celbiologen (instituut Dartsch)
👉 Verifieerbare recensies van bijna 700 bedrijven, en steeds meer scholen in Duitstalige landen

Kies voor een gezonde woning: MemonizerCOMBI
Extra ontstoorder voor de wifi-router (die werkt met beamforming!): MemonizerWLAN
Voor de telefoon, wellicht de grootste veroorzaker: MemonizerMOBILE
Voor je kind persoonlijk, ook op school: MemonizerBODY pendant

Blijf je wijzen naar anderen die moeten zorgen voor een oplossing? Of onderneem je zelf stappen voor een betere ontwikkeling van je kinderen? Voor scholen en kinderopvang maak ik graag een voorstel: Memon voor bedrijven en instellingen.

Neem te allen tijde notie van mijn disclaimer!